Un établissement régional d’enseignement adapté ou un EREA est une structure éducative ayant pour mission de prendre en charge les jeunes en difficultés scolaires et sociales. Les adolescents en situation de handicap font également partie des bénéficiaires de ces programmes. Ce sont des établissements publics locaux d’enseignement ou EPLE. Ils sont sous la tutelle des régions. Autrefois, ils étaient appelés Écoles Nationales de Perfectionnement ou ENP. Cela fait maintenant une cinquantaine d’années que ces établissements existent en France.
L’orientation vers la formation en EREA
Selon les cas, deux commissions orientent les adolescents vers les établissements régionaux d’enseignement adapté. La commission des droits et de l’autonomie (CDA) des personnes en situation de handicap s’occupe d’y orienter des élèves en difficultés motrices ou sensorielles. Pour les adolescents en difficultés scolaires aggravées, la Commission Départementale d’Orientation prend le relais. Elle suggère un enseignement adapté de second degré aux bénéficiaires. Le CDO propose ainsi aux jeunes en difficultés sociale et éducationnelle de manière durable d’intégrer les EREA. La législation régissant ces établissements est résumée dans le cadre de la circulaire : n° 95-127 du 17 mai 1995. Les textes stipulent notamment le public pouvant être accueilli. La même circulaire détaille les objectifs fixés ainsi que les restrictions organisationnelles et pédagogiques applicables.
Organisation dans un établissement régional d’enseignement adapté
Dans un EREA, un élève peut apprendre plusieurs métiers, dont celui de serrurier-métallier. Le programme comprend par ailleurs un volet formation et une dimension éducative. De ce fait, le régime de l’internat reste une mesure importante. Il permet aux éducateurs spécialisés de mener à bien leur mission éducative. Les établissements collaborent étroitement avec d’autres entités comme le lycée professionnel. La présence des centres de soins dans les locaux permet entre autres de prendre en charge des jeunes en situation de handicap. Des dispositifs particuliers seront pris pour l’épanouissement scolaire des élèves handicapés sensoriels ou moteurs. Ils vont des accès aux salles de cours jusqu’aux matériels didactiques.